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2018-2020学校内涵发展方案
发布时间:2018-6-11 5:36:22

2018-2020学校内涵发展方案

ag对战vg|HOME·江阴元林老年大学

? ? 一、学校概况

老年大学新校搬迁已整整三年,三年来在市委市政府和民政局的正确领导下,在江苏元林慈善基金会的关心支持下,学校紧紧依靠全体教职员工的努力,办学规模不断扩大,办学水平逐年提高。目前学校的六大科系(摄影与电脑系、音乐与戏曲系、体育与舞蹈系、书法与绘画系、文史与外语系、家政与保健系)开设课程40多门,教学班125个,在读学员比三年前翻了一番,已达4500人次,学校被授予首批江苏省示范性老年大学。

? ? (一)、学校目前优势

1、办学体制有活力。政府主办、政府职能部门主管、社会力量(江苏元林慈善基金会)协办的办学体制,发挥了多方面的办学积极性,为老年大学的内涵发展提供了有力保障。

2、办学设施完善。学校建筑面积12000多平方米,拥有普通教室24个,拳操舞、声乐、器乐、烹饪、电脑等专用教室22个,大多数教室配有多媒体设备,满足了目前各类课程的开设。

3、管理规范有序。学校岗位职责明确,各处室、各系分工合理,职责清楚。规章制度健全,确保了学校各项工作有章可循,有序推进。重视了教学过程管理,编制了《学科教学纲要》,规范了教学计划制订、备课、课堂教学等基本环节。

4、教学质量明显提高。近年班级展示活动水平不断提高,参赛获奖作品的数量与档次也不断提升,学员满意度高。

? ? (二)、困难与不足

1、师资队伍建设迫在眉睫。一是教师数量不足,影响课程的开设。二是名优教师比例不高,影响学校课程发展。

2、第二、第三课堂有待加强。一是第二课堂活动不丰富,二是学校在第三课堂的拓展上不够。

3、班级管理需进一步完善。班级管理应由粗线条管理转向精细化管理。

? ? 二、学校内涵发展指导思想

全面贯彻党的十九大会议精神,以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,坚持老年大学“二十字”办学宗旨,始终将“尚德尚美,乐学乐为”的办学理念贯彻在学校内涵发展的全过程。

? ? 三、学校内涵发展目标

围绕“打造品牌特色,争创一流学校”的总要求,切实抓好三支队伍建设,全面提高教育教学质量,努力营造优秀校园文化,为创建全国示范性老年大学夯实基础。

? ? 四、学校内涵发展策略与方法

? ? (一)、加强学科建设

学科建设是办学层次的标志,是学校内涵发展的基石。

1、创新课程开发。不断开发调整教学课程,为学员提供内容丰富的门类较多的不同层次的深受欢迎的课程。力争每年新增2-3门具有老年特色和地方特色的文化课程或专业技能课程。

2、打造特色课程和精品课程。所谓“特色课程”,指有鲜明地方特色或学校传统特色的课程。所谓“精品课程”,即教学内容“精准”,符合老年人需要;执教态度“精诚”;教学方法手段“精当”;教学效果“精彩”,学员满意率高。从本校实际出发,制订精品课推进计划,力争到2020年每系形成1-2个特色课程、1-2个精品课程。

3、重视教材建设。采取自编、选用等办法,精选适合老年人需要的教材施教。要指导教师对自编教材的整理和结集,力争每年有三本教师自编教材结集成册。对教师自编教材结集予以奖励。

4、加强学科建设研究。在总结学科建设经验的基础上(论文《江阴老年大学课程体系建设的实践与探索》2018年2月在《老年教育》发表),继续创新,使课程设置既满足学员普遍学习需要,又充分发挥对学员求学的引领作用。

? ? (二)、抓好三支队伍

三支队伍建设是学校工作的关键,是学校内涵发展的根本。

1、工作人员队伍。按岗配齐工作人员。建设一支稳定的专业的以在编人员为骨干、退休专业人员为主体的工作人员队伍。工作人员要树立科学管理理念,要增强服务观念、法纪观念、责任意识。要认真学习老年教育理念,钻研老年教育业务,切实提高政策法规水平和管理能力。要进入课堂,了解和探讨课堂教学。要积极参加老年教育理论研究,年轻工作人员每年须完成一篇老年教育论文或教育随笔。

2、教师队伍。实行“名师”执教战略,努力提高名优教师比例。通过与地方高校、社会团体、专业机构的合作,选聘有一定专业特长、有一定教学能力和经验的优秀教师,同时向社会公开招聘热心老年教育的各类人才,以保证师资队伍数量,提升师资队伍质量,充实师资人才库。科学扎实考评教师教学工作,真正发挥考评机制的作用。完善优秀教师评选制度。关心教师,努力营造事业留人、感情留人、环境留人的良好氛围。

3、班长队伍。班长队伍建设是加强老年大学班级管理和建设的关键。精心选拔班长,定期组织班长培训,学习《班长职责》,学习优秀班长经验,明确班长工作任务(组织协调、管理教育、联系沟通),提高自身修养和工作水平。建立优秀班长评选制度。

? ? (三)、推进第二、第三课堂

??? 第二、第三课堂活动是第一课堂教学的延伸和补充,是学员把知识转化为能力的重要手段,是展示老年人阳光心态、服务社会的重要平台。

1、确保第二课堂活动场地。将一楼、四楼和十楼辟为第二课堂(社团)活动区,同时提高健康科普馆、书画展览室和阅览室的利用率。校务办具体负责活动室的使用安排。

2、定期组织各类文化活动。组织好重大节日活动、学期教学成果展示和两年一次的校园文化艺术节活动。

3、拓展校外教学实践展示基地,为学员提供更多的观摩、写生、采风等实践展示和服务社会的平台。

4、加强社团建设。健全社团管理制度。加强对太极拳协会、摄影协会、门球俱乐部、艾灸协会、合唱团、民乐团等社团的建设,引导依照社团章程开展各项工作,切实提高独立运作、自我管理、自我服务的水平,并形成长效机制。同时拓展社团组织服务社会的功能。对社团活动丰富多彩,服务社会成绩显着的特色社团予以奖励。

? ? (四)、提升校园文化

优秀校园文化是办学水平的重要体现,是学校内涵发展的灵魂。

1、重视校园物质文化的建设。校园物质文化包括学校各类建筑、花草树木、屏幕专栏等,它应体现设计者与使用者的价值观念、审美观念及其社会寓意。因此从花盆的摆放到台阶走廊的温馨提示,从动态详尽的电子显示屏到内容丰富的学校网站、校报,从大厅展架作品的布置到教室各室课程表牌的设计都务必精心雕琢。

2、重视校园精神文化建设。大力宣传校训。“尚德尚美,乐学乐为”既是我们办学的出发点,也是我们追求的目标。注重“三风”文化。校风、教风、学风是学校精神文化的内核。在工作人员和师生中开展“三风”、校标、校歌征集活动,营造校园健康、快乐、文明、向上的氛围。定期开展先进班集体创建活动。定期开展先进班集体创建活动。定期展示学员学习成果。通过组织各班各社团的展示活动,展示学员康乐有为的精神面貌。

? ? (五)、优化班级管理

优化班级管理是完成教育教学任务,促进学校内涵发展的基本保证。

1、建好一支以班长为首的强有力的班干部队伍。各系在选好班长的前提下建立健全班委会组织,充分发挥班委集体作用。

2、引导班级学员积极参加学校“树长者风范,做风范长者”、“做文明学员,创文明班级”等主题活动。

3、建立班级评优表彰的激励机制。

4、系主任同时兼任班主任。要认真执行学校《系主任、班主任教学管理常规》。定期进班听课,切实加强与老师、班长及学员的交流。积极参加班级活动,要了解老师的需求和老师教学的基本情况,了解学员的思想动态、学员对班级和学校的建议,了解学员后续选择学科的倾向,发现问题及时反馈,及时解决。要引导和组织班级参加学校开展的各类活动,要切实加强对班级的规范化管理。

? ? (六)、加快数字化校园建设

校园数字化资源是学校内涵发展的助推器。

1、普及提高学员掌握网络应用技术,包括电脑和智能手机的应用。

2、拓展校园网功能。借助校园网平台,引进上海远程老年大学、天津远程老年大学的《网上课堂》,使学有余力或因年龄身体原因不能来校上课的老年朋友能通过《网上课堂》学习相关课程。切实加强对校园网络、网站的维护。

3、完善学校微信公众平台。进一步完善微信公众平台,使其成为学校方便快捷的新媒,让学员便捷了解学校教育教学各类信息,并在更广阔的层面上进行交流。

4、升级教学信息管理平台。教学管理软件试用结果证明,它在注册发卡、报名收费、课程管理、学籍管理等方面基本达到预期效果。为方便学员、进一步提高工作效率,今年下半年升级教学信息管理平台,启用网络报名、微信报名、微信支付等方式。

? ? (七)、辐射优质教育资源

辐射优质教育资源既是内涵发展的成果展示,又是学校内涵的提升。

1、发挥示范作用,带动基层发展。市老年大学要充分发挥县市老年大学引领指导作用,做好表率,搞好服务。通过教学教研活动,学员学习成果展示活动以及教材、教学管理资、管理软件的共享等,加强交流协作与业务指导,助推全市老年教育事业健康有序发展。

2、创新办学形式。发挥市老年大学办学优势,惠及更多老年团体。主动积极地为市各职能部门、乡镇街道、各老年团体培训班开设提供良好服务。

3、建立协作机制,培养骨干人才。通过老年大学与社区的协作,为社区培训更多的社会活动骨干,让更多的老年学员为社会发挥积极作用。

4、指导协助乡镇街道启动老年远程教育学习收视点建设。

? ? 五、学校内涵发展保障措施

? ? (一)、落实领导责任

未来三年是江阴老年教育发展的重要时期,也是学校发展的关键阶段。学校要把内涵发展的三年计划的实施分解到年度。针对任务,牵头的处室及其负责人要制定简要的可行的实施方案,明确进度和工作措施。学校领导要加强督促指导。

? ? (二)、坚持依法治校

全体工作人员要认真学习领会国务院办公厅《老年教育发展规划》,在思想上要树立用法治思维和方式处理、解决办学中的各种问题的意识,进一步完善符合法律规定、体现自身特色的学校规章制度,以法办学,以规办事。

? ? (三)、重视理论的学习与研究

全体工作人员要认真学习老年教育理论,充分发挥老年教育理论的指导作用,将学校办学过程中积累的实践经验转 化成理论成果,并用理论研究的成果指导老年教育教学实践。

? ? (四)、争取教育投入

多渠道筹集学校经费,确保因扩班及课外活动、社团活动开展所增开支的稳定来源。主动向主管部门、市老龄委、江苏元林慈善基金会汇报工作,争取他们的关心支持。

? ? (五)、打造平安校园

健全各项安全制度,每学期对学校设施设备普查一次,对有安全隐患的设施设备须立即更换。学员须自购人身意外保险,重申年满80周岁学员不再继续注册。

不随意调课,不提倡学员提前到校。班级上课期间的外出实践活动,必须实行报批制度,班级报系主任,系主任报分管校长。学校组织社区展示活动、演出活动,本着安全原则,必须有严密的安排,并有专人负责。重申社团及兴趣组自主组织的活动安全自负。从2018年春季开始,新入学的学员必须与校方签订《学员安全承诺书》。

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